Coordinación técnica y desarrollo de contenidos gamificados para fomentar vocaciones STEM

La falta de interés de los jóvenes por las disciplinas científicas y tecnológicas es un problema estructural en los sistemas educativos europeos. STEMJAM apostó por la gamificación como herramienta para revertir esa tendencia: transformar el aprendizaje STEM en una experiencia activa, motivadora y medible, en la que los estudiantes participaran de forma voluntaria y comprometida.

El consorcio reunió a organizaciones educativas y tecnológicas de varios países europeos para desarrollar metodologías, herramientas digitales y serious games que los docentes pudieran integrar directamente en el aula.

• Coordinación técnica del proyecto en AIJU: planificación, seguimiento de entregables y gestión del equipo técnico
• Desarrollo de los contenidos digitales del proyecto: dinámicas gamificadas, retos y materiales de apoyo para docentes
• Integración de learning analytics en las herramientas desarrolladas para medir el impacto y el progreso de los estudiantes
• Coordinación con los socios pedagógicos del consorcio para alinear los contenidos con los objetivos curriculares de los distintos países
• Validación de los recursos con estudiantes y docentes en entornos educativos reales

El proyecto generó un conjunto de recursos educativos digitales y dinámicas gamificadas que fueron validadas en entornos formativos reales con estudiantes de varios países. Los materiales quedaron disponibles para su uso por parte de centros educativos europeos, contribuyendo a hacer el aprendizaje STEM más atractivo y accesible para los jóvenes.